Acció lila

Acció lila és un grup de sensibilització i acció, que va ser promogut per una professora del centre fa tres cursos aproximadament amb la participació voluntària d’alumnes (totes noies d’un sol curs). Consisteix en un grup d’alumnat de tercer que du a terme activitats relacionades a la coeducació al centre, que d’una banda organitza accions en moments específics de l’any com el Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra la Dona (25N) o el Dia Internacional de la Dona (8M), i d’altra banda esdevé referent de gènere entre les companyes.

• - Es proposa introduir en les xerrades de les portes obertes del centre les accions de la comissió d'igualtat de gènere, explicant les intervencions i les campanyes de sensibilització que es fan en l'espai educatiu, per captar l'atenció en una primera instància del nou alumnat i la participació de les famílies. És una manera de promoure la participació de l'alumnat de diversos nivells i iniciar accions conjuntes que afavoreixin la inclusió i una visió amb perspectiva de gènere sense perjudicis o estereotips.
• . Treballar en el  marc de la creació d'aliances i ponts per  promoure les xerrades de professionals diversos  que apropin la comunitat i realitats.  
• - Difusió per part dels companys i companyes voluntàries en l'espai per donar a conèixer el motiu de la seva existència a través de dinàmiques.
• - Formació necessaria per al professorat i atendre les necessitats formatives de l'alumnat.
• - Implementar estratègies per part del personal docent per captar l'interès i l'atenció dels discents amb l'ajuda d'estímuls visuals per trencar amb les estructures.
• - Incidir en les famílies per fomentar la coeducació en espais informals i promoure un canvi de mirada.
• - Fer incidència en els diferents nivells de primària.

Aquesta experiència es sistematitzada en el marc del projecte de recerca "La Coeducació a Catalunya. Pràctiques de referència i reptes", els objectius de la recerca s'enquadren en visibilitzar pràctiques de referència en matèria de coeducació en centres d'educació secundària d'arreu de Catalunya des d'un enfocament d'Educació per a la Justícia Global, així com fer incidència en les polítiques públiques a partir de generar una anàlisi crítica entorn la normativa que funciona com a marc legislatiu d'aquestes pràctiques en el context català.

Des de la coordinació de la comissió del professorat i d'Acció lila, com a nova incorporació conviden agents externs a realitzar tallers formatius, persones expertes en coeducació, que generen un grau alt d'atenció i participació entre l'alumnat, promovent una metodologia activa per sensibilitzar i facilitar la participació real de tot l'alumnat del centre.
Es treballa la mirada interseccional de manera multidisciplinària a través de la participació de tot el centre per la prevenció de les violències masclistes i LGTBIfòbia a l'institut i una educació igualitària, erradicant conductes i prejudicis masclistes entre l'alumnat.

Les mateixes discents que hi participen apropen a la comunitat educativa les accions per generar un canvi integral, per introduir la coeducació al currículum del centre, crear vincles i eixos transversals. Hi ha una apropiació dels espais del centre per la reivindicació, expressió, suport i atenció, una redistribució de l'espai físic on s'organitzen les reunions amb les diferents accions que s'han creat avui dia i la comissió del professorat. Les reunions entre les noies de l'Acció Lila estan organitzades setmanalment, però varia en funció de les necessitats que sorgeixen, per altra banda, cada grup en funció del cicle és representat per una docent, hi ha una persona referent que coordina al professorat i l'alumnat.

En referència a les famílies, la majoria recolzen les accions que es fan a l'Acció lila, però no hi ha una involucració directa per temps o altres raons.

La visibilització de la comissió de coeducació va destacar la necessitat d'abordar les intervencions des de les masculinitats i tractar les accions des d'una perspectiva històrica a causa de la diagnosi de necessitats detectades conjuntament amb el professorat. L'apropament de professionals externes al centre com a novetat, incorpora un canvi en les dinàmiques, permetent que l'alumnat conegui múltiples realitats, convidant a la reflexió, l'introspecció i obrint espais de participació entre alumnat i equip docent.

Institut Antoni Cumella, Granollers from Edualter on Vimeo.

No existeix una metodologia que impliqui un seguiment anual. Encara que es fan esporàdicament registres de les activitats dutes a terme i la seva vinculació amb el centre

Tenint en compte que el projecte de coeducació del centre està al PEC, Acció lila és un espai que, més enllà de ser un grup de sensibilització i acció, també ajuda a detectar el que succeeix a les aules i així ajustar els tallers a les necessitats formatives de l'alumnat. Absorbeixen la mirada de LGTBI en les seves accions de sensibilització a la comunitat educativa. Els objectius del grup i les línies d'actuació van variant en funció de la diagnosi de necessitats, tractant àmbits des d'una vessant més històrica, convidant a agents externs a fer xerrades sobre les masculinitats, introduint la diversitat familiar, etc.
Les accions han promogut un canvi de mirada, nous grups de debat coordinats i la consciència de la igualtat de les alumnes que hi participen, desenvolupant un sentit crític. Creant espais segurs, en el que els agents de la comunitat prenguin consciència de gènere.

Paral·lelament, l'entrada de discursos xenòfobs i masclistes de forma oberta en les aules ressalta la necessitat de continuar treballant constantment les desigualtats, les violències i els diferents registres en xarxa. Tot i això, s'hi troben resistències per part de l'equip docent a l'hora de realitzar "més tasques" per la permeabilitat dels discursos.

De cara al futur, es volen fer més xerrades amb professionals de temes que encara no s'han tractat, crear ponts i xarxes per arribar a les famílies i promoure rols més actius.

Pràctica sistematitzada amb el suport de:

PROGRAMA JOVES EN PRÀCTIQUES

_{"Ordre TSF/115/2016, de 12 de julio, per la qual s'aproven les bases reguladores per a la concessió de subvencions destinades a incentivar la contractació en pràctiques de persones joves beneficiàries del Programa de Garantia Juvenil a Catalunya"}