(a)simetries

Es tracta d’un projecte transversal -en fan un de diferent l’última setmana o dues últimes setmanes de cada trimestre i la temàtica és escollida de forma participativa per l’alumnat-, i en l’(a)simetries en concret es treballava la temàtica LGTBI, estereotips de gènere i temes de sexualitat diversa. Consisteix en un recorregut de dues hores aproximadament, amb parades per totes les aules i els passadissos, on l’alumnat exposava l’estudi que havia realitzat sobre una temàtica i les conclusions a les que havia arribat.

La visió del centre és ecofeminista i per tant, posen les cures al centre (són un eix principal del projecte del centre, al igual que l’art). Es realitzen projectes transversals com l’(a)simetries on es posen en pràctica les soft skills i es mobilitzen valors i coneixements, des d’on es potencia l’Educació per la Justícia Global. Aquesta pràctica és un exemple des del que es treballa des d’una mirada feminista i de justícia social.

El centre col·labora amb diverses entitats a través dels seus projectes transversals demanant formacions i tallers a persones expertes, però en aquest cas destaca la participació de les famílies com un agent més que aprèn i reflexiona a través del projecte.

Aquesta experiència es sistematitzada en el marc del projecte de recerca "La Coeducació a Catalunya. Pràctiques de referència i reptes", els objectius de la recerca s'enquadren en visibilitzar pràctiques de referència en matèria de coeducació en centres d'educació secundària d'arreu de Catalunya des d'un enfocament d'Educació per a la Justícia Global, així com fer incidència en les polítiques públiques a partir de generar una anàlisi crítica entorn la normativa que funciona com a marc legislatiu d'aquestes pràctiques en el context català.

Institut Ca n’oriac, Sabadell from Edualter on Vimeo.

L’alumnat que hi va participar de 1r i 2n viu aquest projecte com un abans i un després en el seu aprenentatge en relació a la perspectiva de gènere.

Va ser una transformació total de l’espai de l’institut, els hi semblava que no era el mateix lloc. Quan l’alumnat va fer la presentació dels resultats del projecte, tant les famílies com el professorat es van sorprendre molt de la capacitat expositiva de les estudiants i del seu rigor.

Pràctica sistematitzada amb el suport de:

PROGRAMA JOVES EN PRÀCTIQUES

_{"Ordre TSF/115/2016, de 12 de julio, per la qual s'aproven les bases reguladores per a la concessió de subvencions destinades a incentivar la contractació en pràctiques de persones joves beneficiàries del Programa de Garantia Juvenil a Catalunya"}